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Storia e territorio: esperienze a confronto per la didattica

26.05.2016 | Convegno | Aula Magna Sant'Anselmo

 

Cogliendo spunto dalla conclusione di un corso dedicato alla Storia dell'Europa (corso di laurea in Scienze della formazione primaria), il convegno vuole rappresentare, per gli studenti e per tutti coloro che si occupano di didattica della storia, un'occasione di riflessione e di dialogo con storici che, in altre realtà accademiche, da anni operano in tal senso.

 

Nella prima parte dell'incontro si concentrerà l'attenzione su diversi interessanti nodi che riguardano gli studenti e i futuri insegnanti: a partire dalla definizione del concetto di Europa e dall'utilità che tale categoria presenta/può presentare nella formazione accademica e scolastica attuale. Nella seconda parte del convegno si amplierà l'orizzonte della discussione presentando al pubblico anche lo stato dell'arte, nei dibattiti in corso a livello quanto meno nazionale, sull'insegnamento della storia. La trattazione si concluderà proponendo un confronto sulle peculiarità che il tema della didattica della storia incontra calandosi in una specifica realtà territoriale.

 

L'evento è organizzato dal Dipartimento di Scienze umane e sociali e vede la partecipazione di membri della Società italiana per la Storia dell'età moderna.

 

Programma

 

ore 14.30
Saluti istituzionali

 

ore 14.45-15.15
Paola Bianchi, docente di Storia moderna all'Università della Valle d'Aosta
Introduzione. Spunti di riflessione in conclusione di un ciclo di lezioni dedicate alla storia dell'Europa

 

ore 15.15-15.45
Andrea Zannini, docente di Storia moderna all'Università degli Studi di Udine
Ricerca storica e didattica della storia per una "Storia minima d'Europa"

 

ore 15.45-16.15
Dibattito e pausa

 

ore 16.15-16.45
Walter Panciera, docente di Storia moderna all'Università degli Studi di Padova
Insegnare storia oggi: formare futuri insegnanti

 

ore 16.45-17.15
Marco Cuaz, docente di Istituzioni di storia della Valle d'Aosta all'Università della Valle d'Aosta
Insegnare storia oggi: progettare un nuovo manuale

 

17.15
Dibattito e conclusione lavori



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