Bajetta Carlo Maria

Il progetto intende analizzare la corrispondenza estera di Elisabetta negli anni del suo regno (1558-1603). Se gran parte delle lettere in latino ed inglese sono edite, manca tuttora un sistematico lavoro sui materiali italiani e francesi (molti tuttora in manoscritto).Una serie di lettere in italiano, spagnolo e francese (localizzate recentemente da Petrina, Bajetta e Coatalen) attendono tuttora cura editoriale e pubblicazione. Rapporti personali (es. le lettere in francese a Caterina de’ Medici), o specifiche occasioni potevano suggerire l’uso di una lingua diversa dall’inglese o dal latino. Mentre il latino era la lingua standard delle relazioni diplomatiche, il suo uso non era assolutamente generalizzato. Il Doge Antonio Grimani, per esempio, scrisse alla Regina Elisabetta in italiano, e quattro delle lettere alla Repubblica sono nella stessa lingua. Quando Elisabetta scrisse all’Imperatore del Catai, lo fece accludendo copie della sua lettera in latino, spagnolo e italiano. E’ interessante notare che esista una versione della risposta in italiano, a lungo considerata un falso [PRO, SP 12-13, passim; Folger Library, MS V.a.321].

D’altra parte, si danno casi in cui le lettere in italiano o francese corrispondono a una versione inglese, evidentemente conservata come copia. Chiara, dunque, la necessità di una più ampia ricerca. Questi materiali documentari necessitano di accurata analisi, sia per il loro valore storico, sia per la loro qualità letteraria specifica. La scrittura delle lettere nel Rinascimento, di fatto, era un esercizio squisitamente letterario: la retorica, la citazione dotta, e l’uso di modelli sofisticati erano elementi essenziali della corrispondenza [cf. e.g. Gibson 2000; Morgan-Curtis 2003; Stewart and Wolfe 2004; Stewart 2008]. Ecco perché, assieme allo studio della corrispondenza estera, bisognerà dedicare anche attenzione alla teoria e alla pratica della scrittura delle lettere nell’Inghilterra del Rinascimento e alla pratica di scrittura delle lettere in inglese da parte di Elisabetta; i documenti rivolti a capi di stato stranieri o a figure di rilievo nella politica estera sono documenti in cui la Regina poteva dimostrare la sua abilità politica, e diventano preziosi termini di paragone con la corrispondenza in lingue straniere.

Molti di questi documenti, pur testimoni di circostanze storiche, sono anche opere letterarie. Oltre a una ricerca archivistica, è necessaria quindi anche una prospettiva letteraria. Un gruppo internazionale composto da storici e storici della letteratura con competenze paleografiche, storia del Rinascimento e il mondo complesso della scrittura delle lettere, potrà portare a termine questo lavoro di ricerca ed edizione delle lettere con risultati più che soddisfacenti.

http://cercauniversita.cineca.it/php5/prin/cerca.php?codice=2008WRNEAN

Il portale web readytoteach.it, sviluppato nell’ambito del progetto, si propone come uno strumento didattico e di aggiornamento professionale dedicato agli insegnanti di inglese. Organizzato e coordinato dal gruppo di ricerca dell’Università della Valle d’Aosta, questo progetto mira a sfruttare al meglio le potenzialità che internet offre per creare una sinergia tra ricerca e scuola al fine di rendere più semplice il reperimento di materiale didattico e di più facile accesso l’aggiornamento professionale.

Per una descrizione dettagliata si veda l’allegato pdf. Per poter visualizzare il sito, al momento in fase trial, è necessario munirsi di password. A questo scopo, si potrà contattare sia il responsabile della ricerca (all’indirizzo c.bajetta@univda.it), sia la dott.ssa Grandi, che collabora alla realizzazione del portale (r.grandi@univda.it).

www.readytoteach.it

• Strumenti bibliografici on-line: è redattore delle pagine internet Abell – Italy (abell-ita.webs.com), interfaccia con gli studiosi italiani che intendono partecipare alla bibliografia ABELL.
• Didattica della lingua e della letteratura inglese: Internet e i siti didattici: (cura la pagina Surfing for Shakespeare, contenente una vasta selezione di risorse per la lingua e la letteratura inglese; surfing-for-shakespeare.webs.com) e coordina un progetto didattico on-line (in fase di realizzazione):http://www.readytoteach.it

http://www.readytoteach.it

• Editorial theory, paleografia rinascimentale, filologia Shakespeariana, e textual bibliography
• Storia del libro: la diffusione della stampa in Inghilterra e in Italia

• C.S. Lewis, J.R.R. Tolkien e la critica letteraria del Novecento
• Le Chronicles of Narnia e il genere fantasy.

• William Wordsworth, P.B. Shelley, J.H. Reynolds, John Clare, Alfred, Lord Tennyson.