| Katrin Guderjahn
Curriculum Vitae et Studiorum |
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| Informazioni personali |
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| Nome(i) / Cognome(i) |
Katrin Guderjahn |
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| Telefono(i) |
– |
Cellulare: |
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| Fax |
– |
| E-mail |
k.guderjahn@univda.it |
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| Cittadinanza |
tedesca |
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| Data di nascita |
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| Sesso
Situazione famigliare |
F
sposata, tre figli nati nel 2010 e nel 2013 (gemelli) |
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| Occupazione desiderata/Settore professionale |
Professore a contratto, docente di madrelingua tedesca, insegnante scuola secondaria di primo grado, insegnante scuola secondaria di secondo grado, insegnante scuola primaria, esperto linguistico esterno |
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| Esperienza professionale |
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| Date
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Date |
da settembre 2024
professoressa a contratto presso l’Università di Aosta
tenere corsi di lingua e cultura tedesca nel Corso di laurea in Lingue e comunicazione per l’impresa e il turismo, svolgere gli appelli di esami
Università della Valle d’Aosta Université de la Vallée d’Aoste
Strada Cappuccini, 2A – 11100 AOSTA
Università statale
da ottobre 2003 ad oggi |
| Lavoro o posizione ricoperti |
insegnante di lingua tedesca |
| Principali attività e responsabilità |
preparare e tenere corsi di lingua tedesca (corsi standard di gruppo e individuali, corsi “tedesco per il lavoro” (preparazione all’esame ZDfB), corsi di tedesco giuridico, corsi in sede e direttamente in azienda, corsi digitali e corsi online), partecipare a conferenze e gruppi di lavoro, partecipare a vari seminari di aggiornamento (1-3 corsi d’aggiornamento all’anno), tenere un seminario d’aggiornamento su “blended learning” per i colleghi |
| Nome e indirizzo del datore di lavoro |
Goethe-Institut Turin, Piazza San Carlo 206 |
| Tipo di attività o settore |
Istituto per la promozione della cultura e della lingua tedesca |
| c |
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| Date |
da Settembre 2004 a giugno 2009 |
| Lavoro o posizione ricoperti |
insegnante di lingua tedesca (supplente) |
| Principali attività e responsabilità |
insegnamento della lingua tedesca nella 1°, 2° e 3° media, organizzazione ed accompagnamento di un soggiorno in Germania con corso di lingua per un gruppo di ragazzi di una classe 2°, organizzazione e accompagnamento di un soggiorno a Berlino per una classe 3° |
| Nome e indirizzo del datore di lavoro |
Scuola secondaria di primo grado Convitto Nazionale Umberto I, Via Bligny 2bis, Torino |
| Tipo di attività o settore |
Scuola media statale |
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Date |
da Settembre 2005 a giugno 2018 |
| Lavoro o posizione ricoperti |
Consulente didattica madrelingua tedesca |
| Principali attività e responsabilità |
insegnamento della lingua tedesca come L1, L2 e L3, compresenza in classe per l’insegnamento di materie in lingua |
| Nome e indirizzo del datore di lavoro |
Scuola elementare europea Altiero Spinelli, Via San Sebastiano Po, Torino |
| Tipo di attività o settore |
Scuola elementare statale |
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| Date |
ottobre 2003- giugno 2004, settembre 2009 – dicembre 2009 e settembre 2011 – giugno 2012 |
| Lavoro o posizione ricoperti |
Consulente didattica madrelingua tedesca |
| Principali attività e responsabilità |
insegnamento della lingua tedesca come L1 e L2, compresenza in classe per l’insegnamento di materie in lingua (CLIL) |
| Nome e indirizzo del datore di lavoro |
Scuola superiore europea Altiero Spinelli, Via Figlie dei Militari 25, Torino |
| Tipo di attività o settore |
Scuola secondaria di secondo grado (liceo scientifico e liceo linguistico statale) |
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| Date |
anno scolastico 2007/2008, anno scolastico 2008/2009 |
| Lavoro o posizione ricoperti |
docente di madrelingua tedesca |
| Principali attività e responsabilità |
insegnamento della lingua tedesca a un corso composto da alunni delle classe 1°-5° superiore e docenti, livelli A1.1. e A1.2. |
| Nome e indirizzo del datore di lavoro |
Istituto Maxwell, Nichelino |
| Tipo di attività o settore |
Istituto Tecnico e Liceo Scientifico |
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| altre esperienze |
maggio/giugno 2009: seminario d’aggiornamento nella Centrale del Goethe-Institut a Monaco, Baviera per dirigenti/responsabili di corsi di lingua del Goethe-Institut in Germania, preparazione del Paschkurs del Goethe-Institut a Varenholz, Nordreno-Westfalia
Estate 2004, 2005, 2006, 2007 e 2008: insegnante presso il programma estivo di corsi di lingua del Goethe-Institut Germania per ragazzi (12-18 anni) provenienti da tutto il mondo
settembre 2002-giugno 2003 insegnante di tedesco presso il Deutsch-Institut di Milano (scuola di lingua privata)
Da settembre 2003: occasionalmente traduzioni di vari testi dal tedesco all’italiano |
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| Istruzione e formazione
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| Date
Titolo della qualifica rilasciata
Date |
31/03/2016
riconoscimento di equipollenza del titolo di Laurea tedesca alla Laurea Magistrale in Lingue e Letterature Europee e Extraeuropee dell’Università degli Studi di Milano
15/01/2002 |
| Titolo della qualifica rilasciata |
Laurea (Magistra Artium) in lingua e letteratura tedesca, francese e italiana |
| Principali tematiche/competenze professionali possedute |
Competenze di lingua, storia delle lingue e letterature, linguistica, didattica |
| Nome e tipo d’organizzazione erogatrice dell’istruzione e formazione |
Università di Colonia, Germania |
| Livello nella classificazione nazionale o internazionale |
2 (distinto) |
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| studi |
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| Date |
ottobre 1995 – giugno 1997 |
| Università |
Georg-August-Universität Göttingen (Germania) |
| facoltà |
Seminar für Deutsche Philologie, Seminar für Romanische Philologie |
| materie |
lingua e letteratura tedesca e francese |
| principali esami/tesine |
Zwischenprüfung /esame preliminare |
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| Date |
settembre 1997- luglio 1998 |
| Università |
Università degli Studi di Siena (Italia) |
| facoltà |
Lettere |
| materie |
grammatica italiana, sociolinguistica, letteratura italiana moderna e contemporanea |
| principali esami/tesine |
esami orali e scritti in grammatica italiana, sociolinguistica e letteratura moderna e contemporanea, tesina sul “Gattopardo” di Giuseppe Tomasi di Lampedusa |
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| Date |
ottobre 1998 – gennaio 2002 |
| Università |
Universität zu Köln (Germania) |
| facoltà |
Philosophische Fakultät: Institut für Deutsche Sprache und Literatur und Romanisches Seminar |
| materie |
lingua e letteratura tedesca, francese e italiana |
| principali esami/tesine |
esame di laurea; tesi di laurea (titolo tradotto in italiano: Topografie e gender nel romanzo di Alfred Andersch “Die Rote” e i suoi intertesti (Claudio Monteverdi: “Orfeo”, Giorgine “La tempesta” e Michelangelo Antonioni: “Il grido”) |
| altro |
assistente studentesca presso l’ufficio di pari opportunità dell’Università di Colonia
assistente studentesca presso il dipartimento di letteratura tedesca moderna dell’Università di Colonia |
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| conoscenze linguistiche |
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| Autovalutazione |
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Comprensione |
Parlato |
Scritto |
| Livello europeo (*) |
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Ascolto |
Lettura |
Interazione orale |
Produzione orale |
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| italiano |
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C2 |
livello avanzato |
C2 |
livello avanzato |
C2 |
livello avanzato |
C2 |
livello avanzato |
C2 |
livello avanzato |
| francese
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C1 |
livello avanzato |
C1 |
livello avanzato |
B2 |
livello intermedio |
B2 |
livello intermedio |
B2 |
livello intermedio |
| inglese
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C1 |
livello avanzato |
C1 |
livello avanzato |
C1 |
livello avanzato |
C1 |
livello avanzato |
C1 |
livello avanzato |
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(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue |
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| Capacità e competenze sociali |
Buon spirito di gruppo (collaborazione e scambio di idee con i colleghi), buone capacità di comunicazione (anche con gruppi di più persone), capacità di adeguamento a situazioni varie |
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| Capacità e competenze organizzative |
Buone capacità organizzative (acquisite già durante gli studi come assistente studentesca e sviluppate durante il lavoro come insegnante (organizzazione di soggiorni con gli alunni, di progetti “interdisciplinari”, collaborazione nell’organizzazione del programma di tempo libero e della logistica durante i corsi estivi, aggiornamento per diventare dirigente del corso di lingua))
Esperienza nella gestione di progetti e gruppi di alunni |
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| Capacità e competenze informatiche |
Uso abituale del computer, di Internet e della posta elettronica.
Uso abituale della lavagna interattiva e multimediale (LIM/smartboard)
Uso abituale della piattaforma online moodle
Ottima conoscenza del sistema operativo Windows e del programmi Word
Buona conoscenza dei programmi Excel, PowerPoint ed esperienza su applicativi gestionali in ambiente AS 400
Conoscenza di base delle principali applicazioni in ambito grafico (es.:Adobe PhotoShop) |
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| Altre capacità e competenze |
Pratica del trekking, del pattinaggio a rotelle, jogging, sci, tennis |
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| Patente |
Patente di guida (categoria B), automunita |
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