Data / Ora
02/10/2026
Tutto il giorno
Il Convegno prende spunto dal progetto didattico “Raccontare in versi”, avviato e lungamente sperimentato dalla Fondazione Sapegno per introdurre le bambine e i bambini alle regole del ritmo poetico e avviarli alla lettura della nostra grande tradizione letteraria, dotandoli della strumentazione necessaria ad apprezzare la poesia anche nei suoi elementi strutturali.
Programma
9.15 Accoglienza
9.30 Indirizzi di saluto
PRIMA SESSIONE
Presiede Gianmario Raimondi (Università Valle d’Aosta)
10.00 Bruno Germano (Fondazione Sapegno)
Rime e ritmo: per una didattica linguistica e letteraria
10.20 Teresa Grange (Università Valle d’Aosta)
La prosodia nella progettualità didattica: la ricerca – formazione al servizio dell’innovazione
10.40 Pausa con possibilità di visitare il percorso grafico e narrativo “Wokecè” – inserito nel progetto didattico “Raccontare in versi”
11.15 Alice Mado Proverbio (Università Milano Bicocca)
Strutture sonore ed emozioni: correlati neurali della comunicazione musicale e linguistica
11.35 Gianni Nuti (Università Valle d’Aosta)
Ogni parola è musica
12.00 Dibattito e pausa pranzo
SECONDA SESSIONE
Presiede Teresa Grange (Università Valle d’Aosta)
14.00 Clara Allasia (Università di Torino)
Rime dalla Valle: l’universo di Wokecè
14.20 Luca Sanseverino (Scuola Superiore Meridionale)
Gli studi di metrica e prosodia nei curricula universitari
14.40 Chiara Tavella (Università di Torino)
Poesie al microfono: dal ‘Cantafavole’ all’ ‘Albero Azzurro’
15.00 Tiziana Bifolco (Fondazione I Lincei per la Scuola)
Insegnare l’italiano in versi: un caso di studio
15.20 Gianmario Raimondi (Università Valle d’Aosta)
Il posto della componente acustica del linguaggio nella glottodidattica
15.40 Dibattito
16.00 Conclusioni e prospettive