La
francophonie
à l’Univda.
Au cœur d’un territoire bilingue italien-français, l’Univda place la francophonie au centre de son projet académique : Chaire Senghor, membre de l’AUF, parcours en français, doubles diplômes et mobilités Erasmus+, pour un dialogue vivant entre langues, cultures et recherche.
Située au croisement naturel entre l’Italie, la France et la Suisse, l’Université de la Vallée d’Aoste s’inscrit pleinement dans un espace géographique et culturel bilingue (italien–français). Ce contexte régional, marqué par une longue tradition de bilinguisme institutionnel, fait du français une langue de vie, d’étude et de recherche.
La francophonie est au cœur du projet académique de l’Univda : elle nourrit les contenus de formation, ouvre nos étudiants à d’autres cultures et renforce notre participation aux réseaux internationaux. Ressource scientifique de premier plan, elle soutient le développement de projets et de groupes de recherche internationaux menés en collaboration avec des partenaires francophones. L’université accueille une Chaire Senghor de la francophonie et est membre de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), ce qui consolide encore son inscription dans l’espace académique francophone.
L’Univda développe des parcours en langue française, des doubles diplômes avec des établissements partenaires, ainsi que de nombreux programmes de mobilité (Erasmus+) qui favorisent la circulation des savoirs dans l’espace francophone.
En dialogue constant avec les institutions de la francophonie, les acteurs du territoire et les réseaux de recherche internationaux, elle promeut des projets communs, des séminaires et des initiatives culturelles qui valorisent la diversité linguistique.
Engagée dans la « troisième mission », l’Université propose également des actions ouvertes au public, intergénérationnelles et participatives, qui font de la francophonie un levier de cohésion sociale et de diffusion des connaissances au service de la communauté.
Par cette section dédiée, l’Univda souhaite présenter ses actions, ses partenariats et ses opportunités d’études en français, et affirmer son rôle de laboratoire d’un véritable dialogue entre langues, cultures et systèmes éducatifs.


