Il Sistema di Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento (AVA), introdotto nel sistema universitario italiano dal 2012, ha l’obiettivo di migliorare la qualità della didattica e della ricerca attraverso procedure interne di progettazione, gestione, autovalutazione e miglioramento delle attività formative e scientifiche.
Il Sistema opera in coerenza con le linee guida europee per la Qualità (ESG 2015) sulla base dei criteri e delle metodologie stabilite dall’ANVUR, l’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca.
La qualità è intesa come un processo che coinvolge l’intera comunità universitaria — studenti, docenti e personale tecnico-amministrativo — che opera per migliorare continuamente la qualità delle proprie attività attraverso processi trasparenti e condivisi.
Principi chiave
Autonomia responsabile
Valorizzazione dell’indipendenza dell’Ateneo nella gestione della qualità.
Centralità dello studente
Lo studente al centro dei processi di valutazione e miglioramento.
Trasparenza e verifica
Verifica esterna chiara e trasparente delle attività dell’Ateneo.
EVOLUZIONE DEL SISTEMA
Il percorso verso AVA 3
2012
AVA 1 – Il fondamento
Introduzione del Sistema di Autovalutazione, Valutazione e Accreditamento nel sistema universitario italiano, fondato su procedure interne e verifica esterna.
2017-2021
AVA 2 — Lo studente al centro
Approccio centrato sullo studente, semplificazione delle procedure, valorizzazione dell’autonomia responsabile e riduzione degli oneri amministrativi.
2023-2027
AVA 3 — Attualmente in vigore
Logica Plan-Do-Check-Act, integrazione tra pianificazione strategica e performance. Cinque ambiti: strategia, risorse, AQ, didattica, ricerca e terza missione.
GLI ATTORI DEL SISTEMA
Chi vigila sulla qualità
01
Presidio della Qualità (PQA)
Organo che definisce gli strumenti dell’Assicurazione della Qualità e vigila sul regolare svolgimento dei processi di AQ all’interno dell’Ateneo.
